Temario para evaluación

EVALUACIÓN TRIMESTRAL                                         

  

TEMAS:

- Referencias de Figura - Fondo.

- Imagotipos, Isotipos, Logotipos.

- Figura plana - Fondo superficie.

- Figura volumen - Fondo espacio.

                        Prof Paula de Vincenzo

Temario para Evaluación Trimestral

  Temario para evaluar

  - Cambios en el medio interno y externo
  - Función de relación y control
  - Receptores-Variedad de respuestas
  - Mecanismos de elaboración de respuestas.
  - Relación y control en células
  - Estímulos y respuestas en las plantas
  - Tropismos y nastias.

Competencias que mide la evaluación
Capacidad para:

• Analizar diferencias entre estímulos y respuestas
• Reconocer diferencias de acción entre receptores
• Predecir acciones de causa y efecto
• Comprender y comparar diferencias entre respuestas en el mundo vivo.
• Argumentar sus respuestas

Criterios de evaluación:

     1. Respeto por las consignas

     2. Complejidad en la estructura de pensamiento biológico.

     3. Congruencia en la redacción

Recursos visuales

Con la aplicación de imagen Es fotográficas e ilustrativos, crean una imagen armoniosa tanto en el marco como en el enterior del cuadro.
Ambos espacios se trabajan con paleta específica de fríos y calidos.
La relación de figura y fondo es fundamental en el armado del espacio.
Karina Bastos.

CONTENIDOS TRIMESTRALES DE P. DEL LENGUAJE

CONTENIDOS PARA LA EVALUACIÓN TRIMESTRAL

- UNA CANCIÓN DE NAVIDAD (NOVELA)
-TEORÍA DE LA ENUNCIACIÓN: LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
- ÍTEMS COHESIVOS
- COHESIÓN Y COHERENCIA
- ELEMENTOS DEL GÉNERO REALISTA EN LOS CUENTOS: "EL MUERTO"
                                                                                                             "INFIERNO GRANDE"
- LA BIOGRAFÍA
- TRAMA Y FUNCIONES DEL LENGUAJE

Contenidos trimestral

Números cuánticos
Propiedades periodicas
Ubicación en tabla
Uniones químicas: covalentes e iónicas

Movimientos y hormonas vegetales

Hola chicos! La actividad se trata de que ingresen a los links resuelvan las actividades y luego impriman o copien los resultados para compartirlos en clase.



http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/reino_vegetal/activ10.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1bachillerato/reino_vegetal/activ11.htm

LA BIOGRAFÍA

LA BIOGRAFÍA

ESTE TIPO DE TEXTO ES CATEGORIZADO COMO TEXTO NO FICCIONAL. EXISTE LA BIOGRAFÍA EN TERCERA PERSONA, DONDE UN NARRADOR CUENTA LA VIDA DE UNA PERSONALIDAD, Y LA BIOGRAFÍA EN PRIMERA PERSONA ES UNA AUTOBIOGRAFÍA.

EXISTE UNA VARIANTE A ESTA FORMA LITERARIA: LA BIOGRAFÍA NOVELADA. ESTA VARIEDAD YA DEMUESTRA LA ACCIÓN POÉTICA DE UNA INTERVENCIÓN CREATIVA QUE PERMITE DAR CUENTA DE UNA CONSTRUCCIÓN ARTÍSTICA, PUESTO QUE LA VISIÓN ES POCO OBJETIVA Y, AUNQUE FIEL A LOS HECHOS, NARRA LA VIDA DE OTRO DE MANERA NOVELADA, ES DECIR: CONSTRUYE UN PERSONAJE A PARTIR DE UNA PERSONALIDAD. POR ELLO, ES UN TEXTO FICCIONAL.

CARACTERÍSTICAS:

-          NARRAR VIDA DE PERSONALES REALES

-          SUELEN SER PERSONAJES SIGNIFICATIVOS A NIVEL CULTURAL E HISTÓRICAMENTE RECONOCIDOS.

-          HECHOS NARRADOS DE FORMA CRONOLÓGICA

-          TIENEN NARRADOR EN TERCERA PERSONA (BIOGRAFíA)

-          TIENEN NARRDADOR EN PRIMERA PERSONA (AUTOBIOGRAFÍA)

-          EN ALGUNOS CASOS LA VOZ DEL PROPIO PROTAGONISTA SE REPRODUCE A MODO DE DOCUEMENTO O TESTIMONIO.

-          SE RECURREN A DIVERSAS FUENTES Y TESTIMONIOS PARA DAR FIDELIDAD A LOS HECHOS

-          ESAS FUENTES SE ACLARAN PARA DAR CONFIABILIDAD AL LECTOR

VER EL CAPÍTULO DEL MANUAL QUE TRABAJA ESTE TEMA Y AMPLÍEN LA INFORMACIÓN DADA.

REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 27 Y 29 SOBRE EL CUENTO REALISTA “INFIERNO GRANDE” Y LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINAS 33 Y 35 SOBRE LA BIOGRAFÍA ESCRITA POR PIERRE KALFON