Temario para Evaluación Trimestral

Temario trimestral:

Formación de sales a partir de los respectivos elementos

Comprobacón de ley de Lavoiiser sobre reacciones químicas ( combustión y sales )

Relaciones estequométricas

Contenidos de Evaluaciones Trimestrales- Agosto 2015- Inglés

Contenidos:

1-Revisión de tiempos verbales.
2-Pasado Simple y Pasado Continuo
3-Preposiciones: over- out of- through- along- under- down- across- 
4-Pedir y dar direcciones para ubicar lugares. Frases y vocabulario necesario
5-Lectura Comprensiva


Actividades a desarrollar

1-Ubicar distintos tiempos en un texto dado.
2-Resolver ejercicios a partir de una lectura comprensiva.
3-Utilizar preposiciones para completar un breve texto.
4-Utilizar frases y/o vocabulario aplicado para indicar y pedir direcciones.
5-Interpretar al Castellano oraciones o breves párrafos.

Gracias,
Good luck

Docente: Patricia Avila
Inglés: 2do año  "A","B"

Trimestral de Geografía

Chicos, les dejo los temas del examen trimestral de este segundo período:

- Relieve (incluye mapa)
- Clima: circulación atmosférica (incluye mapa)
- Hidrografía (incluye mapa)
- Ecorregiones: húmedas y áridas
- Recursos naturales: clasificación y manejos
- Problemas ambientales y desastres naturales

Traer el día del examen un mapa físico-político Nro 3 de Argentina

TEMAS DE EVALUACIÓN TRIMESTRAL

TEMAS DE EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE 2º TRIMESTRE DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

GÉNEROS LITERARIOS: Realismo, Ciencia Ficción
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS: Relato de un náufrago de Gabriel G. Márquez
                                                                                          Crónicas marcianas de Ray Bradbury
CONSTRUCCIONES VERBALES: Reflejas, Recíprocas y Cuasirreflejas
PREDICATIVOS: PSO, PSnoO, PO
ARGUMENTOS DEL VERBO
TIPOS DE VERBOS SEGÚN SU SEMÁNTICA

TEMARIO SEGUNDA EVALUACIÓN TRIMESTRAL

Alumnos, les indico los temas que deberán estudiar para la segunda evaluación trimestral prevista para  el día martes 18/8

• Percepción de estímulos en animales
• Relación y control en células
• Neurona y neuroglia
• Diferencias entre:
• SNC y SNP
• SNP sensitivo y SNP motor
• SN somático y SN autónomo 

Saludos 

Prof. Gabriela Vuigner 

Ejercicios para la Trimestral

Alumnos de 3º Año:

1)       Identifiquen en el siguiente fragmento las Oraciones con PSO, PSØ y PO

2)       Analicen y marquen su relación cohesiva.

3)       Identifica los tipos de construcciones verbales que encuentran.

Imaginaba la nieve blanca, liviana, bajando en línea recta hacia el suelo y apoyándose luego sobre el suelo hasta taparlo con un manto de nieve. Pero esa nieve ahí, amarilla, no caía: corría horizontal por el viento, se pegaba a las casas, se arrastraba después por el suelo y entre los pastos para chupar el polvillo de la tierra; se hacía marrón, se volvía barro. Y a eso llamaban nieve cuando decían que los accesos tenían nieve. Nieve: barro pegado, helado, frío y pegajoso.

La joven se ha desmayado en brazos de Drácula. El conde, sin dificultad, la lleva a su palacio. Sus ojos se entrecierran amenazadores.

La joven se halla recostada cómodamente sobre la almohada. Drácula se le acerca con actitud amenazante y amorosa a la vez.

Se vistió de fiesta. Nos miramos amorosamente. Me puse mi mejor traje y salimos a cenar. Se juntaron nuestras manos. Nuestros ojos se miraron y nosotros nos fundimos en un abrazo.

TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA

Se acerca el fin del segundo trimestre y por tal motivo se fijó la fecha de la evaluación el día martes 18 de agosto. Los contenidos que se evaluarán son:
                              . Expresiones algebraicas.
                              . Operaciones con polinomios (adición, sustracción, multiplicación, cuadrado y cubo de binomios)
                              . Ecuaciones con números racionales.
                              . Inecuaciones.
                              . Problemas con ecuaciones e inecuaciones.
                              . Razones y proporciones numéricas.
                              . Teorema de Thales y aplicaciones.

Como sabemos y siempre se los recuerdo hay que consultar las dudas en clase, por eso insisto en trabajar en el aula y estudiar de la carpeta y del libro. ¡¡¡Mucha suerte!!!

Profesora. Rosana Dellagiovanna