Friday, 23 June 2017

La música y el arte

Los alumnos fusionan música, imagen y tipografía en un sólo plano.
El color lo aplican con temperas .
Karina Bastos

Monday, 12 June 2017

VERBOS REGULARES E IRREGULARES



EJERCICIOS SOBRE VERBOS REGULARES E IRREGULARES PARA 3° AÑO

1)      CONJUGA EL VERBO EN INFINITIVO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE COHESIÓN Y COHERENCIA DEL TEXTO.

PÁGINA ASESINA
En un pueblo de Escocia vender libros con una página en blanco perdida en algún lugar del volumen. Si un lector desembocar en esa página al dar las tres de la tarde, morir.
2)      IDENTIFICA EL PARADIGMA DE LA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS MARCADOS.

            INSTRUCCIONES PARA LLORAR
Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.
JULIO CORTÁZAR

3)      INDICA SI SON REGULARES O IRREGULARES.

4)      SI SON REGULARES, INDICA A QUÉ CORRELACIÓN PERTENECEN.

Thursday, 8 June 2017

Percepción de estímulos

   En los animales superiores la percepción de los estímulos se hace a través de los SENTIDOS. El siguiente video describe los 5 sentidos en la especie humana.
 Luego de observar el video, se pide que:
- Organicen la información que les brinda en un cuadro en el que puedan consignar ESTRUCTURA DE CADA SENTIDO- FUNCIONAMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS- FUNCIÓN GENERAL DEL SENTIDO.
- Elaboren una conclusión de no más de cinco renglones que permita explicar la importancia del funcionamiento de los sentidos para el mantenimiento de la HOMEOSTASIS de los individuos.

Tuesday, 6 June 2017

Filtros en Planillas de Cálculo

En la Hoja 1 del libro “Empresa de Transporte.xlsx” se registran los datos de una empresa de transporte que realiza traslados de mercancías desde Buenos Aires a distintos destinos. La empresa, a fin de mejorar la calidad de su servicio, ha decidido bonificar a sus clientes con una reducción del 3% del costo del flete por cada día de retraso que haya en el arribo a destino.
1.    De acuerdo con los tiempos estimados para cada envío, estimar la fecha probable de arribo (especificada como “Fecha arribo”).
2.    Si la fecha real de arribo (especificada como “Fecha prevista”) es mayor que la estimada (especificada como “fecha Arribo”), calcular los días de demora, el descuento total y lo que se cobrará como valor final del flete.
3.    De no existir retraso, la columna “Descuento” aparecerá en blanco.


En la “Hoja 2” se encuentran los datos de dos tipos de camiones, SCANIA y Mercedes BENZ. El gerente de mantenimiento ha dispuesto que se realicen cambios de filtros de aceite y aire de acuerdo con los tiempos especificados por el fabricante, respondiendo a la tabla que se muestra en rango A2:C4.
Hoja 1
Hoja 2


Tuesday, 16 May 2017

Temario para evaluación

EVALUACIÓN TRIMESTRAL                                         
  

TEMAS:

- Referencias de Figura - Fondo.

- Imagotipos, Isotipos, Logotipos.

- Figura plana - Fondo superficie.

- Figura volumen - Fondo espacio.

                        Prof Paula de Vincenzo

Tuesday, 9 May 2017

Temario para Evaluación Trimestral

  Temario para evaluar

  - Cambios en el medio interno y externo
  - Función de relación y control
  - Receptores-Variedad de respuestas
  - Mecanismos de elaboración de respuestas.
  - Relación y control en células
  - Estímulos y respuestas en las plantas
  - Tropismos y nastias.

Competencias que mide la evaluación
Capacidad para:

  • Analizar diferencias entre estímulos y respuestas
  • Reconocer diferencias de acción entre receptores
  • Predecir acciones de causa y efecto
  • Comprender y comparar diferencias entre respuestas en el mundo vivo.
  • Argumentar sus respuestas

Criterios de evaluación:

     1. Respeto por las consignas
     2. Complejidad en la estructura de pensamiento biológico.
     3. Congruencia en la redacción

Monday, 8 May 2017

Recursos visuales

Con la aplicación de imagen Es fotográficas e ilustrativos, crean una imagen armoniosa tanto en el marco como en el enterior del cuadro.
Ambos espacios se trabajan con paleta específica de fríos y calidos.
La relación de figura y fondo es fundamental en el armado del espacio.
Karina Bastos.